向美而生，以美育人

THE CULTURE

五育多管齐下中的“美育”，是大众文化观念教肓，也是情操教肓和心灵之旅深处教肓，实际上能提升自己人的大众文化观念文化素养，还能耳熏目染地反应人的共情、乐趣、气质的、襟怀，鼓励人的有精神，温润如玉人的心灵之旅深处。在人的品质重塑和进一步发展前景工作中，美育具备着举足重轻的效应。

塑造拥有美工家气氛的校园活动和文化，对的加强小同学的美感信息素养寓意重大安全事故。具所选工作、拥有美工家气氛的美工家余地，并不是能充分满足小同学多样美工家兴致和特性，还能才能的加强小同学的动手动脚、动脑、美感作用，积极推进小同学全面、明确的发展，是美育施行全过程中很重要的环境与工作配套。

在平静市科学试验私立该校的校园生活传统文化知识水平教学水平修建实操方式中，长河传统文化知识水平教学水平主动考量，的关注焦点内容基本点修养，将私立该校美育内容独特、内容德育靠拢的功能表键阅览室、美术史展示中心传统文化知识水平教学水平修建作用中，在的设计中表现传统文化知识水平教学水平德育、区域积淀，给空間教学作用，为同学打照包括传统文化知识水平教学水平性、的功能表键性和自然性的美术史空間、的功能表键阅览室。

绘画音乐艺术展馆设计导入安静科学试验学校里校徽中的“科学试验蓝”为重色泽，结合中国国风青山绿水画、书卷等原子，以极简音乐风格实用主义音乐风格，立即理念过去的文化音乐艺术与绘画音乐艺术的邂逅与协同。

可拖动的产品展板，扩大了三维空间视频社交互动；大面积落地窗，营造光与影的艺术气息。师生漫步其中，既心情舒畅，又陶冶情操。